六年级下册作文大全:六年级下册作文六怎么写

作者：admin浏览数：2020-06-15 11:14:07

六年级下册作文大全

珍惜溪水，这般任性，它不会为他人而停息，不愿为他人而停住。

它便这般自私地“哗哗哗……”地离去。

我们从不会珍惜现在在，只是记得“快乐”。

便这样浑浑噩噩地度过了小学。

这时，我们才发现，当溪水在你身边流过之时，你则吝啬的不愿去看它一眼，当你回首那刻，它却已经离去，毫无回头之意地——离去。

我们总在在说坚持，我们总在说珍惜。

能做到坚持的人，很多；而能做到珍惜的人，却寥寥无几。

珍惜的人，是总在坚持的；而坚持的人，却不一定在珍惜。

我想，当溪水过后，人们才懂得珍惜。

珍惜那溪水存在之时，珍惜那流星划过之刻——坚持流行，毫无预兆地来，悄无声息地去。

它多想为大家而停留，却为了使命而不得不离去。

我们开始明白珍惜，继续着我们的坚持。

中学阶段何时已至？就这般迅速，这般的毫不停息。

我们开始学会坚持，当然，那包括珍惜，要是少了它，我们何言幸福？学习的压力与家庭的重任并肩于我们之上，我们开始试图停息，却仍在坚持。

坚持着爬向那更高的山峰，走向那更远的世界——幸福幸福，原来离我们如此之近，原来它不曾走远。

我们在坚持中走过，我们在幸福中步行。

你看到那学历高的博士，硕士了么？他们的家庭是如此幸福。

因为他们不忘坚持。

他们总在考虑未来，总在为未来做的打算。

于是，他们赢来了幸福，才有了快乐。

多少日与月的劳累，多少泪与血的冲刷，不过就为以后做准备。

天，亮了；草，绿了；树，活了；大地，重新变得勃勃生机。

坚持后获得幸福，那这种幸福叫什么？坚持。

苗族苗族这个字眼，相信大家都非常陌生。

今天，就让我们去走近它，了解它吧！苗族大约有多万人口，分布在贵州湖南云南湖北海南广西等地。

苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。

苗族人认为万物有灵，崇拜自然。

他们拥有自然崇拜图腾崇拜祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。

苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。

他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福好运。

而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气厄运灾祸。

有些地方的苗族人认为盘瓠一种神犬或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。

很有意思吧！他们的饮食也很有意思。

一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。

苗族人还爱吃酸辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤辣椒骨苗乡龟凤汤绵菜粑虫茶万花茶捣鱼酸汤鱼等。

介绍完饮食，就要介绍服饰了。

在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。

银饰的种类也很多：有银花冠银牛角银花带小银花坠……这就是苗族，一个独特的民族，听了我的介绍后，你熟悉它了吗？有这样一个故事在澳大利亚,有一个叫丹恩的男孩，一天，他独自上山砍柴，却在回来的路上被毒蛇咬伤了大拇指，于是他用砍柴刀将自已的脚趾砍了下来，忍着剧痛走回村庄，最终保住了性命。

这是舍弃，也是珍惜：舍弃了脚趾，却换回了生命。

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。

生命和爱情都是可贵的，值得人们去珍惜的，但是，自由，却比两者更为可贵。

“若为自由故，二者皆可抛”道出的是一种怎样的大气！“四舍五入”是小学生都会处理的数学方法。

其步骤我不说大家也都知道“舍小的取大的。

同样，在生活中也是如此，你必须衡量事物的大小，权衡利弊之后再作决定。

像我上面所说的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍弃了脚趾，却换来了整个生命。

年洪水泛滥时的抗洪战士，因为珍惜国家的安全，毅然舍弃了自已的小家，将国家这个大家放入心中。

年非典时期，无数的白衣天使投身于抗击非典的战役中，因为珍惜病人的生命，却舍弃了自已的安危！“珍惜”与“舍弃”看起来似乎是矛盾对立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永远也没有相会的一天。

可它们却又是相辅相承的。

很多商业化的电影里或是小说里都会出现这样的情节：深深相爱的男女主人公总是因为一方的身患绝症而逃避另一方。

而身患绝症的主人公在离去的时候总是在心里默默地说一句“因为我爱你，所以我选择离开你。

是他们不爱对方吗？不是。

反而是因为他们深爱着对方，珍惜对方，才会舍弃对方——他们不希望自已深爱的人知道自已将不久于人世，宁愿他们相信自己是绝情的冷血动物。

虽然并不是这样。

是生活逼着你逃避。

生活就是这样的一个伟大的魔术师。

他让我们不断地认识新的事物，不断地学会珍惜，却又在最甜蜜的时候逼着我们舍弃那些珍贵的东西。

但是年华却是最好的医生。

他将每一个人心里的伤痕抚平。

舍弃是美的，珍惜也是美的。

虽然我们很多时候都不愿意放弃，但是请记住：我们每一次的舍弃都会获得更值得我们珍惜的事物。

一件后悔的事在我的童年，有许许多多后悔的事，有些已经记不清了。

但唯有一件事，至今还让我记忆犹新，感到深深的内疚。

记得那年我六岁。

一天，我和爸爸妈妈回农村去看望奶奶。

一到家，我便找村上的小朋友去玩。

我找来了马小虎狗剩拴柱光山他们几个。

我们商量着到底玩什么游戏。

狗剩说：“玩抢战！”大家摇摇头。

拴柱说：“捉迷藏！”大家又摇摇头。

这时，鬼头鬼脑的马小虎说话了：“哎，你们想不想吃梨？”一听说吃梨，他们几个马上来劲了：“想！”马小虎悄悄地说：“我今天看见守菜园子的王大爷卖了一塑料袋大鸭梨，可能就放在他菜园的棚子里。

趁他不在，我们把它拿出来，一人分一个。

”听到这里，他们几个的口水早就流出来了，一致同意了马小虎的提议。

于是，我就糊里糊涂的跟他们一起开始了“偷梨”的秘密行动。

我们绕过村外的池塘，来到王大爷的菜园子。

菜园被一圈高高的土墙围起来，只开了一个用篱笆扎成的小门，小门上挂着一把铁锁。

这说明王大爷不在。

这时，马小虎领着我们在菜园的围墙外转了一圈，在一堵围墙的豁口处停了下来。

马小虎说：“小斌，你和我打前阵，光山放风，拴柱和狗剩接应。

”一切安排妥当，我们几个就开始行动。

我和马小虎用手扒开挡在围墙豁口处的篱笆，悄悄地溜进菜园。

还是马小虎机灵，他看见围墙下面放着两个装菜用的大竹筐，就和我每人头上顶了一个做掩护，慢慢地蹲着身子前进。

我当时既担心又好奇，觉得就跟电影上的小侦察员似的。

慢慢地，我们已经接近了王大爷睡觉用的小棚子。

这小棚子是用几张芦席搭成的，马鞍形，两面流水。

我和马小虎看看四周没人，就蹑手蹑脚地走了进去。

啊！果然在王大爷的床铺上放着一袋大鸭梨。

我数了数，一共八个。

我往怀里揣了两个。

马小虎在衣服里塞了半天，只能揣三个。

还有三个，怎么办？只见马小虎一声口哨，不一会儿，拴柱和狗剩跑了进来。

我们每人拿两个，刚好拿完。

我们正要钻出棚子，马小虎说：“等一等！”只见他放下手中的两个鸭梨，把那个塑料袋拿出去，装了几个大土块提了进来。

我们正要往出撤退，只听见“汪汪汪”三声狗叫。

这是放风的光山给我们打的信号，肯定是王大爷回来了。

我们一阵心急，心想：“这下完了，让王大爷抓住，我们几个的屁股肯定要开花了！”情急之中，我忽然发现棚子旁边不远的地方有一堆柴草。

我灵机一动，赶快拉着拴柱和狗剩，把他俩埋在柴草堆里。

我和马小虎顶着竹筐在柴草堆旁蹲了下来。

我们屏住呼吸，眼看着王大爷打开柴门，一步一步地向棚子走近，心跳得就像要从胸膛蹦了出来。

这时，王大爷已经走到棚子跟前，他朝棚子里望了望，蹲在棚子外头抽起烟来。

抽完烟，他拿烟锅在鞋底上磕了两下，扛起靠在棚外的锄头，慢慢地走出了菜园。

王大爷走后，我和马小虎赶快扔掉竹筐，把拴柱和狗剩从柴草堆里拉出来，四个人一溜烟的跑出了菜园。

跑出菜园，我们又跑进一片小树林里。

每人拿了一个大鸭梨，就大口的吃了起来。

我吃了一个小的，就再也吃不下去了，剩下的他们几个都分着吃了。

吃完梨，我们在树林里又玩了一会儿。

要回家了，马小虎说：“我们都是好朋友。

今天这件事，谁也不许说出去。

要是谁说了，我们永远也不和他玩了！”说完，我们几个人还在一起拉了钩，保证谁也不会把今天的事说出去。

第二天，我正在写作业，听奶奶和妈妈正在厨房里说话。

奶奶说：“唉！现在的小偷可真多，什么都偷。

看菜园的王老汉老伴住院了，想吃梨。

老汉省吃俭用，昨天刚买了二斤梨，想去看老伴，可一转眼，梨没了。

人家偷了梨，还给他装了一塑料袋土块放在菜园的棚子里。

你说这些人可恶不可恶？”听了奶奶的话，我的头脑就像要爆炸似的，真是后悔极了。

我们怎么能干出这么荒唐的事呢？但由于我和小虎他们有约定，还拉钩作了保证，所以这件事我始终没有说出去。

几年过去了，我已经是大孩子了。

但每想起这件事，我就后悔极了。

也许，他会让我后悔一辈子的。

苗族苗族这个字眼，相信大家都非常地陌生。

今天，就让我们去走近它了解它吧！苗族大约有多万人口，分布在贵州湖南云南湖北海南广西等一带。

苗族居住地带气候温暖，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。

苗族人认为万物有灵，崇拜自然。

他们拥有自然崇拜图腾崇拜祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。

苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。

他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善良的鬼，也就是神，会给人带来幸福好运。

而另一种则是邪恶的鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气厄运灾祸。

有些地方的苗族人认为盘瓠一种神犬或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。

很有意思吧！他们的饮食也很有意思。

一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。

苗族人还爱吃酸辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤辣椒骨苗乡龟凤汤绵菜粑虫茶万花茶捣鱼酸汤鱼等。

介绍完饮食，就要介绍服饰了。

在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。

这是舍弃，也是珍惜：舍弃了脚趾，却换回了生命。

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。

生命和爱情都是可贵的，值得人们去珍惜的，但是，自由，却比两者更为可贵。

“若为自由故，二者皆可抛”道出的是一种怎样的大气！“四舍五入”是小学生都会处理的数学方法。

其步骤我不说大家也都知道“舍小的取大的。

同样，在生活中也是如此，你必须衡量事物的大小，权衡利弊之后再作决定。

像我上面所说的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍弃了脚趾，却换来了整个生命。

年洪水泛滥时的抗洪战士，因为珍惜国家的安全，毅然舍弃了自已的小家，将国家这个大家放入心中。

可它们却又是相辅相承的。

很多商业化的电影里或是小说里都会出现这样的情节：深深相爱的男女主人公总是因为一方的身患绝症而逃避另一方。

而身患绝症的主人公在离去的时候总是在心里默默地说一句“因为我爱你，所以我选择离开你。

是他们不爱对方吗？不是。

反而是因为他们深爱着对方，珍惜对方，才会舍弃对方——他们不希望自已深爱的人知道自已将不久于人世，宁愿他们相信自己是绝情的冷血动物。

虽然并不是这样。

是生活逼着你逃避。

生活就是这样的一个伟大的魔术师。

他让我们不断地认识新的事物，不断地学会珍惜，却又在最甜蜜的时候逼着我们舍弃那些珍贵的东西。

但是年华却是最好的医生。

他将每一个人心里的伤痕抚平。

舍弃是美的，珍惜也是美的。

虽然我们很多时候都不愿意放弃，但是请记住：我们每一次的舍弃都会获得更值得我们珍惜的事物。

参考资料：苗族苗族这个字眼，相信大家都非常陌生。

今天，就让我们去走近它，了解它吧！苗族大约有多万人口，分布在贵州湖南云南湖北海南广西等地。

苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。

苗族人认为万物有灵，崇拜自然。

他们拥有自然崇拜图腾崇拜祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。

苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。

他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福好运。

而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气厄运灾祸。

有些地方的苗族人认为盘瓠一种神犬或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。

很有意思吧！他们的饮食也很有意思。

一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。

苗族人还爱吃酸辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤辣椒骨苗乡龟凤汤绵菜粑虫茶万花茶捣鱼酸汤鱼等。

介绍完饮食，就要介绍服饰了。

在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。

银饰的种类也很多：有银花冠银牛角银花带小银花坠……这就是苗族，一个独特的民族，听了我的介绍后，你熟悉它了吗？一天，男孩和女孩吵架了。

他不再对她说我爱你，当然她也不再对他说我也是。

一天晚上，他们谈到了分手的事，背对背睡下了。

半夜，天上打雷了。

第一声雷响时，他醒了，下意识地猛地用双手去捂她的耳朵，才发现不知何时他又拥著她。

雷声紧接著炸假装什么也没发生，可谁都没有睡著她想也许他还爱我，生怕我受一点点吓。

他想，也许她还爱我，不然她不会流泪的。

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世界上最美的木乃伊,这是一个古老的符咒，请在收到次消息后发给三个论坛。

等发完后看看三天内就能得到心爱的人。

不发的话你将有霉运一个月，同学说他试过了，很灵。

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六年级下册作文六怎么写

小学六年级下册作文写作技巧一写人写人记叙文，大致有以下三种情况：要选择有代表性的生动事例画写。

反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

要把事情写具体。

用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

二写事写事要求清楚具体。

一件事情的发生，总离不开时间地点人物和事情的起因经过结果。

这就是人们常说的“记叙文六要素”。

把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。

同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。

在六要素当中，起因经过结果是事情的主要环节。

其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。

在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。

小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。

记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

一怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。

写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。

对一些重要的过程场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

二怎样写活动写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间地点人物和活动开始经过结果写出来。

写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容主要过程和重要场面。

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的听到的亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。

如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。

写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间地点人物及活动的经过和结果依次写出来。

三想象写好想象文，要做到以下几点：观察生活，表现生活。

想象不是胡编乱想，要符合生活实际。

只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

明确中心，展开想象。

动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。

比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。

然后就要观察有关表现中心的种种现我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。

春雨来时，我信步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上身上。

树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。

小雨调皮地落在它们身上。

哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。

我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。

那是树，那是草，那是春天的使者。

我不由得快步走到那儿。

咦，小草呢？我奇怪了，它们为何不见了？仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。

小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不分明。

我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。

这奇异的景色多么迷人呀！一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。

噢，这景色多么奇异，多么美妙！雨，静静地下着。

这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。

瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。

不是吗？第一场春雨代表着一个新生命的开始。

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六年级下册毕业作文

岁月匆匆，花开花落，小学六年的生活即将过去，回首往事，母校的一点一滴，一砖一瓦，一草一木，将变成美好的回忆，永远铭刻在我心中。

老师是人类灵魂的工程师，老师有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了老师的头发，作业熬红了老师的双眼，老师对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

那一次，是陈老师让我懂得了诚实……那一天，是陈老师接手我们班后的第一个星期四，陈老师评讲完试卷后，叮嘱同学记得带回家给家长签名。

我背着书包，迈着沉重的步伐往前走，就在这时，我发现笔直平坦的小路不知怎么变得格外坎坷，路旁的花草变得暗淡无光，就连早晨那蔚蓝的天空也变得灰蒙蒙的。

我担心极了：回家以后是要接受严厉地批评，还是“竹笋炒肉”？而这一切的不美好——全都来自那一张“”字开头的试卷“”分试卷。

这时，我默默地想：能瞒多久就瞒多久，何必自讨苦吃。

于是，我轻轻地把试卷夹进了品德书里。

第二天早读课，同学们把自己的试卷交给老师检查，当老师检查到我时，疑惑不解地问：“小宁，为什么你的试卷上没有家长的签名？”我支支吾吾地说：“我……我家长出差办公事了。

”顿时，整个教室议论纷纷：“怎么会那么巧？骗人的吧。

”这时，小明站了起来，严肃地说：“老师，小宁骗人，今天早上我亲眼看见是小宁的妈妈送小宁到学校的。

”“我相信小宁。

”我抬起头，真好对上陈老师那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，却没有丝毫责怪的意思。

从那以后，从陈老师的目光中，我学会了要做一个诚实的人。

手足之情好比鱼水之交。

六年的同窗情，使我明白了许多，更让我学会了宽容。

记得有一次，语文课下课了，我准备把作业交上讲台，谁知，我刚走出位置，一不小心把文文的一支钢笔撞掉在地上，我却恶人先告状，大声地批评文文：“你把这支钢笔放那么偏干吗？好好的课桌你不放，放在桌角，哼，活该！”“你，你……”文文刚想说什么，可又把话咽了下去。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，郑老师捧着试卷走进教室，看着试卷，我想：啊糟了，昨晚放学前郑老师叮嘱我们今天测验有画图题，可我没带尺子，怎么办？试卷发下来了，豆大的汗珠从我头上滴落下来，就在我焦头烂额之际，文文问：“你是没带尺子吗？”我点了点头。

“啪”的一声，文文的尺子被截成了两段，“给，拿去用吧。

”文文亲切地说。

顿时，我感激得不知该说什么。

测验结束后，我把那截尺子递给了文文，我感激地对文文说：“文文，谢谢你，不计较我把你的钢笔摔坏，还在测验时主动把尺子借给我，谢谢。

”文文莞尔一笑：“退一步海阔天空，友情是无价的，岂是一支钢笔可以换来的？”那次，我懂得了宽容。

母校给了我宝贵的知识真诚的友谊永恒的师生情快乐的童年！六年的小学将成为我最将回忆的诗篇。

两个月，我们都要毕业了，不久后就会离开母校了，就要结束小学那段纯真的生活了，走进初中那段严肃的生活了。

虽未分别，但已难舍。

难道我们小学那段的纯真生活真的要结束了吗？美好的校园已经进入了我回忆的感情里，那么模糊又那么清晰，我又怎能忘记？站在梅花那儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都会成为永恒的记忆；校园里的教学楼，似变幻魔术，送走了一届又一届的学生；小学六年的时光如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将踏进初中的大门，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。

回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。

但最终，我们都走过了这一段学习之路。

今年，我们的学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的数学老师也迫不得已，狠下心来。

同学们叫苦连天，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。

对于学生来说最宝贵的就是课间三十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。

但在这宝贵的三十分钟里，教室里走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。

六年级，要忙的事情太多太多：要忙着复习，要忙着考试，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。

这一切的一切都压得我们喘不过气来。

昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。

马上就要毕业的时候了，班上的同学们都买来了各种各样的同学录，发给同学填写{虽然老师现在不让我们写，但以前还是经常写}。

我们都想在以后，给同学们留下最为美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊亲爱的母校，再见了。

感谢你这六年来对我的栽培，感谢你在我最无知的年纪接纳我，改变我，让我成为你一个优秀的小学生，感谢你，我的母校说再见，还真的很舍不得……但还是要说，再见了我的母校！亲爱的老师，再见了。