如何指导小学三年级的孩子写作文 - 百度宝宝知道:三年级作文题目大全

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三年级小学生作文，刚刚起步阶段，正是个关键的门坎。

诸如教师无从批改这“格式错乱三言两语错别字连篇”的作文，学生也望着文题胆怯地“挤牙膏”似的落下了两句话。

此种现状的客观存在，对于这样老生常谈的话题困惑，笔者结合自己的教学实践就此略谈一二。

读文本悄引领阅读是写作的基础，是提高写作水平的关键所在。

没有良好的阅读习惯，就没有丰富的语言积累，也难有“下笔流水”之效。

阅读可从课外和课内两种形式入手，课外可采用“班级小书架个人自主阅读”等方式，并要随时摘抄“好词好句”，养成“不动笔墨不读书”的习惯。

遇到不懂的字与词，要充分利用工具书的“威力”，其实这些也是语文学习的惯性养成教育。

课内阅读本是教师引领下的文本教学，单元所选的课文，是对本单元主题最好的阐述，也是本单元习作最良的陪作典范，教师若能巧妙地引领阅读教学，学生定会顺利完成单元习作的要求。

精典范文慢引路三年级学生习作，无论是书写格式，还是内容方面，都极大地存在着困惑。

虽然书写格式强调多次，但是好多学生还是“旧病重犯”。

如：段前不知空两格，文章一段式，有的无标点符号等。

对于内容而言，学生感到无从下笔，虽然下笔，还是咬着笔头“挤牙膏”。

欲想解决刚习作起步学生的困惑，教师可自写或者网上找范文打印引路，但为了让他们真正动起来，不要达到“人手一份”，让其抄写在自备的“好词好句本”上，这样不但可作诵读用，而且可起到练字作用。

如：网上文章《美丽的秋天》，从文章结构内容等方面都给予了很好的典范。

实践活动趣引写作文来源于生活实践，离开生活的作文，只能是天马行空。

对于刚习作学步的三年级学生，无生活化的习作写起来似乎很艰难。

为此，教师必要时可开展户外活动，充分发挥各种感官的作用，随之慧于心，而后成文。

如果写人物外貌及小动物特点，更要让他们深入生活实际现场作笔，如同画家写生一般，这样才能趣味横生。

另外，要让他们亲自动手，亲眼观察，亲耳倾听，打造生活的丰富多彩。

如：第四单元习作是写观察日记，建议学生先动手去做“彩色粉笔落入水中摩擦橡胶棒吸碎纸片”等试验后，再去写自己的观察过程，这样方能有理有据，有话可说。

总之，让实践活动去引发学生写作的兴趣，还是切实可行的。

自信兴趣激引情自信心是事情成功的基础，缺乏自信的心理行事，只能畏手畏脚，不知所措，客观行事往往会乱分寸。

增强自信心，兴趣盎然地投入到写作之中，定会偶感而发，冲破开头难以下笔的局面。

为此教师必须设法增强学生写作的自信心，从而提高写作的兴趣。

小到一句鼓励性批语，大到物质性的奖励，都会无形中增强学生的自信心，乃至激发他们写作的激情。

这里还特别要强调教师一定不要有“拔高”行为，即对学生要求不能太高。

对于刚习作起步的学生来说，往往能下笔有话可写即可，否则挫伤了他们写作的积极性。

另外，教师要尽量采取面批的形式，这样不仅可当面提出需要修改之处，而且还能触类旁通地引导写法等，从而避免那种“批语无效”的场面。

多角度多方位地引领引写引情，辅之生活化习作的引入，再之不拔高增强自信心等合理方法的引用，定会让三年级学生习作出现“驿路梨花处处开”之局，从而也会让我们的诗意语文绽放芬芳缕缕！小学生三年级作文就是把自己看到的听到的想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。

用恰当的语言文字表达出来。

小学三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。

我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。

许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余,“反三”不足。

学生的作文都如出一辙。

学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？新的《语文课程标准》在课程目标部分对年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？一树立写作信心很重要。

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

二选择合适的阅读书籍。

现在的书五花八门，绚丽多彩。

小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯卡通漫画所占的比例较大。

因此，教师应给学生一些合理的建议。

拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言童话科学知识短文及报纸杂志等等。

紧扣时代脉搏。

为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物,让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》。

但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。

因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。

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三年级作文题目大全

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长大，让我懂得岁月的可贵和童年的珍惜。

长大，就是在老爸老妈最困难的时侯，做一些力所能及的事情，孝顺他们。

自从那次做饭后，我早已不是爱在老妈面前撒娇的孩子，不是不买玩具就在地上死缠烂打的孩子。

早已认识到自己是真的长大了，仿佛就跟做梦一样。

“宽儿，快，扶我回屋！“妈妈虚弱的说。

我紧张地扶她回屋，想着：“是不是上班累了？唉，都是我，老妈辛辛苦苦挣得几个钱？全是供我吃，供我喝供我穿。

““想着想着，老妈上班完，还要做饭给我，一天到晚，能不累吗？“心想着，觉得特愧疚，“哎呀！我今天做不了饭，你哥又不在，你把开会去了，去买点什么吧！““老妈，别一天到晚，老是买吃的，不行的！要不，我做饭吧！“我刻不容缓地说。

“那……好吧！“妈妈中间忧豫了一会。

“哈哈！我就是出得厅堂，下得了厨房……嗯……管他呢！“我装着一副国际大厨的样子，风流倜傥，无法形容！“记得炒土豆丝时放糖！““哦“开始了，我先去剥土豆皮，“哎呀！“割住手啦，它们就像不听话的泥娃娃一样，活蹦乱跳的，没有一点听话。

我只能慢慢地剥着，万般无奈，看了看妈妈，心里觉得忐忑不安，得加快速度才行！快到了切菜的时候，“终于剩切菜，炒菜两个步骤了。

“我自言自语地说。

开始炒菜了，我眼前，想起大厨炒菜都是把菜荡的可高了，我也学着样子，但老天捉弄我，把菜的一小部分荡到了地上。

“哎呀！终于好了，真是皇天不负有心人啊！“妈妈说：“看看你，身上全是菜，什么样子吗？“吃完后，妈妈轻轻地说：“你长大了，长大了，是啊！你不仅会自理，还会照顾别人啦！的确长大了。

“一命题作文小学作文题目：一写人类小学作文题目朋友，对不起！提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。

你想对哪位朋友说声“对不起”？我最感激的一个人。

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人山人海的īàōǐéīáāàǎàǔò一片，拥挤得一团糟。

校长在主控ìáàǒàēǎóéāìāì室拿着话筒大声喊同学们安静！安静āǎǔèíǎīàéàǐā！”教导主任秦老师看着学校的景观àóòàǎàǒōǐí，便夺过校长的话筒说：“挤什么，ǐíīéǔèàóéǎǐè挤什么？”因为主任在同学们眼里个ěǎèèúǎàāìōǐ狠角色，这不，马上安静了，拥挤的ìǔáéěěíííǔèá队伍排得整整齐齐。

“秦主任啊，还ìǐēìāíǔèíí是你的威信高啊！。

”秦主任提了提ǎìōè眼镜说：“嗯”ìīāúǎīìěāéēō四一班的刘老师对着本班学生说ǐēìúǒìéūé：“你们啊，真是不懂事。

”肥猪和ēéīūǔèàáìéà黑人嘀咕着，“主任太强了，记得上èéīàǒàèǒūīēèǒì个学期让我在厕所蹲了一节课，我是ēǎòàèǒāéū真的感受到厕所的“香”啊！”肥猪èāǎàóàíǔèǒá瞪着双眼看着楼上的秦主任。

“我还úìīàùāīǒāěúǎú不是一样？就摘了一朵花给刘雅云，ǔèùáǒíááàāǎùùǎ主任就罚我淋完全校的花草树木！惨úéàōōēéùū无人道啊！”说着说着黑人就哭了。

úǎúūáòòáōēǐò刘雅云突然凑过来说：“哼！你送的ǒěāāíàáòìúǐ狗尾巴花谁要啊？还臭！”“对不起ǒǒòēéīǎěáīī，我，我错了。

”黑人一脸可怜兮兮àǐ的样子。

úǎúòáīàúǎī“刘雅云，过来一下。

”刘老师ìúǎàúǎúāàíááěà意图想让刘雅云先报名。

“来填写报íǎààúǎúòóáíāā名表。

”站在刘雅云后头的韩琦拍拍úǎúōǎéēēéǒúà刘雅云说：“好学生真得宠啊！不像ǒèǒōěēǎǒííù我们这种中等生。

哪有？”“明明就ìúǔǒèìíúǎúùí是嘛！不准否认事实。

”刘雅云顿时úǔǒēéǐīàōìǎéē无语了。

“我哥和你一样都是好学生āáéíǒēēíáǒà，天才！为什么我哥哥遗传的我爸的ōáāùéǒāāàǒāǎǐ优良天赋，而我呢偏偏像我妈的脑子īàèěēǐōíǐ一样笨呢？可悲！”“你说什么？你éǒāùúìǐāèàōǒ和我的妈就不是你妈了吗，这样说我āāáìōáùīǎúāì们的妈妈。

”韩奕说完就一脸不高兴ēǒìǐèǒāáàùàāú了。

“哥我对你这种开玩笑就相当于óāàǎúīàǐíùěǒ谋杀的看法不一样！”“你回去给我āīóìùìǐéǒ抄《西游记》去。

”“气死人了，我ǐīāǐǔáòāā已经抄了《水浒传》了，又抄了《三óǎìǒúāīóì国演义》了，我不抄《西游记》了！áíìèēìíúāǒ”韩琦立刻崩溃了。

“什么不抄？我àǐīāúīáààāīǎà看你今天不听咱爸唠叨一晚上。

”“ùìǒā救命啊，我抄。

”ǐǎǎíěǒòáà“你们两吵什么啊？给我过来报íùéǎīáǎīààīà名。

”数学老师杨老师骂道。

“知道ǎīǐèéìǐá了，老师。

”“你们啊，特别是你韩íííòáǐéàǐēīǎǎ琦，什么时候才比得上你哥一点点？áǎīēūǎǒǐǐáǎī”杨老师伸出小手指比划着。

“老师ǐàǎīǒǎǎīíǒěǒō你太打击我小小的心灵了，我也有优ǎǒǐùùǐēēǎǚá点啊，我体育就比哥哥好。

”“女孩ǐǎǐǐ子少顶嘴。

”ēàèěǚìíīáǐú“诶？那个美女是谁？虽然比刘ǎúàǎàěǒēāàéū雅云差了点，但也有些漂亮。

”肥猪ūáǎǎīàēāēǒǎā突然两眼一亮。

“嗨”“她跟我打招ūēààǐūàéāàō呼诶。

”“看看你的猪样，人家叫周ǎīìāěēīááǎáàǎ婉伊，是高等生，今年才转来。

擅长ēéōòáìèáèèì”黑人说。

“哦？还是个洋妹妹，对ǐěīàèēǐìúìéā了？你怎么知道这些？你是不是人家ǎāéǒéūèìōī的保镖朋友？”肥猪问。

“会说英ǔùìáǒìōōéǒòìō语就是洋的啊？我会说中文我又是中ǒēāìǐáóéǒǎā的了？我跟她是以前的同学。

我想她ááāúǎúēóùèǎ来咱们班刘雅云的风头就被抢了！”ǐúàéūǐǐǎè“你不怕吗？”肥猪使了使眼色。

“èǎáǎǎéāǎáéíáāǒ被抢了还好，免得她老拿学习来压我。

”ǐǎāíáàǒìīā“你好，欢迎来到我们四一班。

úǎīōǎīǎúǎúō”刘老师说。

“老师好。

”刘雅云说ōǎīàáíóúǎúēāǒòí。

周婉伊报完名从刘雅云身边走过时ōǐàǐúìǒìǒ说：“你看着吧，你，不是我的对手àāéòēīàāēīàìì。

”霎间而过的声音像刀割一样刺进úǎúīéíúǎú了刘雅云的心。

“为什么？”刘雅云èǒìàǐààúǎúī问。

“我会让你看到的。

”刘雅云心ōōīèǒāìūǒíàēé中多了一份恐慌，似乎有什么在威胁āì她似的。

áūǐīùǎáàéāè硖巫吡斯?矗?宰徘懊婕甘?鐾?āáàǎàììěéáè?担骸澳忝歉?敬笠?每?甭硖问áēǎùǐīēìàāùǒǚ前嗬锏睦洗螅?「?嗑褪欠胍愫统侣āěúóèǎǐīèì！叭每??鸬舶趁抢洗笞呗贰！币áǎēìāùàáēéì淮笕喝伺趴?恕！奥硖危∧阌炙?īǎìēāǎìǎàùā缌耍毖罾鲜β畹馈！摆烙矗?鲜ξíīááéáěāīàè颐侵皇乔搿???侨每??胍隳闼凳ǎǔáǎǐùàíāīìáā遣唬俊薄袄洗笏档醚灾?欣怼！薄氨ǎòèììēāàáìㄍ昝?透?夜觯毖罾鲜λ怠！昂伲àāéùàíěàíāā大家结束了报名，等待明天的开éàì学大会。

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_______真有趣。

_______说我长大了。

二后空式小学作文题目我发现了_______年后的_______我想对你说，_______这件事真叫我_______谢谢你，_______我眼中的_______我迷上了_______愉快的_______三中空式小学作文题目那是一次_______的尝试我是_______迷一堂_______的课当_______不在的时候发生在_______的一件事我_______的一个人小学经典作文题目童年趣事我的家庭风波我长大了记一件难忘的事，我想对你说第一次做家务观有感一件小事年后的我其它：我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游秋游守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》我的未来不是梦花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光归来月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎！这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静描人物：我的故事她留在我的记忆深处小问号我的小伙伴我的妈妈“球迷”哥哥萧伯纳的老师卖花的小姐姐爸爸的缺点乡下来客弹古筝的小姑娘带路人生活妈妈这样教育我夜间行动作弊院长送礼一件坏事当报童，不容易打“水漂漂”第一次捉鱼有趣的实验我真的错了照看小孩喜从天降我真淘气妈妈，我想对您说选家长吵架记一次献爱心后动为扶手洗澡挖番薯拍戏我打了一次靶帮爸爸戒酒难忘的教训智闯“封锁线”这节自然可真有趣寒假的快乐一件怪事家庭知识竞赛我想举手却不敢写景篇：夜乡村夏夜日落春迷人的海家乡竹林南湖冰雪日出霜我忘不了你，韶山风桃花山的早晨小河弯弯向东流冬夜云迷人的夜空雷雨前马路晨景秋的原野状物篇：我的洋娃娃我家的文竹我心爱的音乐小瓷狗猴子可爱的花公鸡童年的相册我爱家乡的板栗树我心爱的塑料娃娃我的橡皮我喜爱的电动小丑打鼓小弟神奇的削笔器。

可爱的小鸭子蜗牛我心爱的小词典小蜡人我的小鸽子家乡的葡萄小丑想象篇：我来到北极假如我会轻功明天最好停电门和锁的故事五个指头的对话我和白云做朋友遥望未来树的哭诉小草和鲜花我的幻想地球保卫战别让爱太沉重就这些了，希望对你有用*^__^*嘻嘻报名风波īàǎāáǎéùǐǎé一大早，天才小学就挤满了人，īéīāìàíìǐéāéǎ因为今天是报名的日子。

人山人海的īàōǐéīáāàǎàǔò一片，拥挤得一团糟。

校长在主控ìáàǒàēǎóéāìāì室拿着话筒大声喊同学们安静！安静āǎǔèíǎīàéàǐā！”教导主任秦老师看着学校的景观àóòàǎàǒōǐí，便夺过校长的话筒说：“挤什么，ǐíīéǔèàóéǎǐè挤什么？”因为主任在同学们眼里个ěǎèèúǎàāìōǐ狠角色，这不，马上安静了，拥挤的ìǔáéěěíííǔèá队伍排得整整齐齐。

“秦主任啊，还ìǐēìāíǔèíí是你的威信高啊！。

”秦主任提了提ǎìōè眼镜说：“嗯”ìīāúǎīìěāéēō四一班的刘老师对着本班学生说ǐēìúǒìéūé：“你们啊，真是不懂事。

”肥猪和ēéīūǔèàáìéà黑人嘀咕着，“主任太强了，记得上èéīàǒàèǒūīēèǒì个学期让我在厕所蹲了一节课，我是ēǎòàèǒāéū真的感受到厕所的“香”啊！”肥猪èāǎàóàíǔèǒá瞪着双眼看着楼上的秦主任。

“我还úìīàùāīǒāěúǎú不是一样？就摘了一朵花给刘雅云，ǔèùáǒíááàāǎùùǎ主任就罚我淋完全校的花草树木！惨úéàōōēéùū无人道啊！”说着说着黑人就哭了。

úǎúūáòòáōēǐò刘雅云突然凑过来说：“哼！你送的ǒěāāíàáòìúǐ狗尾巴花谁要啊？还臭！”“对不起ǒǒòēéīǎěáīī，我，我错了。

”黑人一脸可怜兮兮àǐ的样子。

úǎúòáīàúǎī“刘雅云，过来一下。

”刘老师ìúǎàúǎúāàíááěà意图想让刘雅云先报名。

“来填写报íǎààúǎúòóáíāā名表。

”站在刘雅云后头的韩琦拍拍úǎúōǎéēēéǒúà刘雅云说：“好学生真得宠啊！不像ǒèǒōěēǎǒííù我们这种中等生。

哪有？”“明明就ìúǔǒèìíúǎúùí是嘛！不准否认事实。

”刘雅云顿时úǔǒēéǐīàōìǎéē无语了。

“我哥和你一样都是好学生āáéíǒēēíáǒà，天才！为什么我哥哥遗传的我爸的ōáāùéǒāāàǒāǎǐ优良天赋，而我呢偏偏像我妈的脑子īàèěēǐōíǐ一样笨呢？可悲！”“你说什么？你éǒāùúìǐāèàōǒ和我的妈就不是你妈了吗，这样说我āāáìōáùīǎúāì们的妈妈。

”韩奕说完就一脸不高兴ēǒìǐèǒāáàùàāú了。

“哥我对你这种开玩笑就相当于óāàǎúīàǐíùěǒ谋杀的看法不一样！”“你回去给我āīóìùìǐéǒ抄《西游记》去。

”“气死人了，我ǐīāǐǔáòāā已经抄了《水浒传》了，又抄了《三óǎìǒúāīóì国演义》了，我不抄《西游记》了！áíìèēìíúāǒ”韩琦立刻崩溃了。

“什么不抄？我àǐīāúīáààāīǎà看你今天不听咱爸唠叨一晚上。

”“ùìǒā救命啊，我抄。

”ǐǎǎíěǒòáà“你们两吵什么啊？给我过来报íùéǎīáǎīààīà名。

”数学老师杨老师骂道。

“知道ǎīǐèéìǐá了，老师。

”“你们啊，特别是你韩íííòáǐéàǐēīǎǎ琦，什么时候才比得上你哥一点点？áǎīēūǎǒǐǐáǎī”杨老师伸出小手指比划着。

“老师ǐàǎīǒǎǎīíǒěǒō你太打击我小小的心灵了，我也有优ǎǒǐùùǐēēǎǚá点啊，我体育就比哥哥好。

”“女孩ǐǎǐǐ子少顶嘴。

”ēàèěǚìíīáǐú“诶？那个美女是谁？虽然比刘ǎúàǎàěǒēāàéū雅云差了点，但也有些漂亮。

”肥猪ūáǎǎīàēāēǒǎā突然两眼一亮。

“嗨”“她跟我打招ūēààǐūàéāàō呼诶。

”“看看你的猪样，人家叫周ǎīìāěēīááǎáàǎ婉伊，是高等生，今年才转来。

擅长ēéōòáìèáèèì”黑人说。

“哦？还是个洋妹妹，对ǐěīàèēǐìúìéā了？你怎么知道这些？你是不是人家ǎāéǒéūèìōī的保镖朋友？”肥猪问。

“会说英ǔùìáǒìōōéǒòìō语就是洋的啊？我会说中文我又是中ǒēāìǐáóéǒǎā的了？我跟她是以前的同学。

我想她ááāúǎúēóùèǎ来咱们班刘雅云的风头就被抢了！”ǐúàéūǐǐǎè“你不怕吗？”肥猪使了使眼色。

“èǎáǎǎéāǎáéíáāǒ被抢了还好，免得她老拿学习来压我。

”ǐǎāíáàǒìīā“你好，欢迎来到我们四一班。

úǎīōǎīǎúǎúō”刘老师说。

“老师好。

”刘雅云说ōǎīàáíóúǎúēāǒòí。

周婉伊报完名从刘雅云身边走过时ōǐàǐúìǒìǒ说：“你看着吧，你，不是我的对手àāéòēīàāēīàìì。

”霎间而过的声音像刀割一样刺进úǎúīéíúǎú了刘雅云的心。

“为什么？”刘雅云èǒìàǐààúǎúī问。

“我会让你看到的。

”刘雅云心ōōīèǒāìūǒíàēé中多了一份恐慌，似乎有什么在威胁āì她似的。

áūǐīùǎáàéāè硖巫吡斯?矗?宰徘懊婕甘?鐾?āáàǎàììěéáè?担骸澳忝歉?敬笠?每?甭硖问áēǎùǐīēìàāùǒǚ前嗬锏睦洗螅?「?嗑褪欠胍愫统侣āěúóèǎǐīèì！叭每??鸬舶趁抢洗笞呗贰！币áǎēìāùàáēéì淮笕喝伺趴?恕！奥硖危∧阌炙?īǎìēāǎìǎàùā缌耍毖罾鲜β畹馈！摆烙矗?鲜ξíīááéáěāīàè颐侵皇乔搿???侨每??胍隳闼凳ǎǔáǎǐùàíāīìáā遣唬俊薄袄洗笏档醚灾?欣怼！薄氨ǎòèììēāàáìㄍ昝?透?夜觯毖罾鲜λ怠！昂伲àāéùàíěàíāā大家结束了报名，等待明天的开éàì学大会。

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小学三年级十篇优秀作文不一样的

眼镜找朋友眼镜在眼镜店里孤零零地呆着，他想出去找朋友。

于是有一天，他溜到外面去找朋友了。

他先来到小芳家，看见小芳在写作业。

但她写字姿势端正。

眼睛就说：“不行不行，她不是我的好朋友。

”说完退了出来。

他又来到小军家，却看见小军在做眼保健操。

他只好无奈：“不行不行，他也不是我的好朋友。

”他只好又退了出来。

他来到小明家，小明正看书呢，他读书姿势端正。

眼睛想：不行，小明也不是我的好朋友啊！他抱着最后一丝希望来到小青家，只见小青正歪着头看报，眼镜欢呼雀跃起来：“我找到朋友了！我找到朋友了！”小青听了他的话，答应和他做朋友。

从此，小青和眼镜做了朋友教师颂“教师”这两个字中蕴含了每个学生对老师的尊敬和爱戴浓缩了天下所有人对老师这个职业的敬畏更渗透了老师的心血流露老师的心声。

教师是一个伟大的职业是一个无私奉献的职业是阳光下最灿烂的职业。

人间因为有了教师而更加丰富多彩；人间因为有了教师而更加变幻多姿。

老师为祖国培育花朵为社会培育精英。

老师将自己知道的所有知识毫无保留地传授给每个学生。

每个人的成功都离不开教师有哪一位科学家的成功离得开培育又有哪一位国之栋梁是自学成才？古代曾有多少诗人用诗词歌赋赞扬过教师又有多少画家想要用彩笔描绘出教师的身姿。

“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。

不正是教师精神的写照吗？我们从小就开始颂读《老师像妈妈》这首诗歌；长大后又领略了无数名人对教师赞美。

这些诗这些词无一不打动每一个学生的心使人对教师这个职业油然而生一种敬佩之情。

教师像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人。

因此我们国家特别为教师设定一个节日—九月下十日教师节。

现在教师节就要到了在这个特殊的日子里我们应该用我们最真情的话语向辛苦了一年教师由衷地表示感谢和祝福祝老师身体健康万事如意道一声：“老师您辛苦了。

”我的烦恼消失了作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：昨天刚刚考过试，突然感觉特别轻松。

瞬间觉得所有的烦恼都消失了，这种感觉然我特别高兴，特别兴奋！久违的轻松感终于又回来了！今天我不用写作业，不用做练习，不用背课文，总之所有的都不用做。

这种感觉太好啦！马上就要放寒假了，妈妈说我在寒假的这段时间里都会很轻松，虽然有作业要做但是还是有很多我自己可以支配的时间，妈妈说在我自己支配的时间里可以为所欲为，彻底放松。

除了每天必须的练琴时间不能改，剩下的全部我说了算。

听了妈妈这话突然感觉自己当老大啦！这种感觉真好！今天虽然天气不太好，雾霾很重，但是我的心情超好！觉得身上的包袱一下子全没了，特轻松！我的烦恼终于消失了！我希望可以永远摆脱烦恼，所以今天折了一个纸飞机，上面写着：“烦恼再见，永远消失吧！”我的烦恼已经被我放飞了，希望它永远不要再回来，我再也不想看到它，更不想再有烦恼！拜拜烦恼！！元旦联欢会作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：星期五下午第二节课，众所期待的元旦晚会正式开始了！班上并没有用彩条等装饰得花里胡哨，只是在每个窗户上贴了窗花，我认为这些少许的装饰胜过了别班的大红大紫。

班上的座位也重新排了一下，中间留了很大的空挡，给同学们表演节目。

因为我来的比较晚，坐在了最后：。

元旦联欢会开始了，宁玲和周正阳来了一段很乏味演说。

终于，第一个节目开始了。

节目比较多，我不能一一介绍，下面我就介绍几个给我了留下印象很深的节目吧。

周正阳走到教室中心，笑着说：“下面，有请余正荣胡屹东王奔奔董兵为我们演唱一首大家都非常熟悉的流行歌曲——《七里香》。

”掌声雷动，同学们异常兴奋，有的甚至把桌子当鼓敲。

他们四个你推我，我拉你的上来了。

四个人排好队型，一人唱一句的开始了。

天，他们胆子也太大了，竟然敢唱周杰伦的歌，何况贾老班和王老师都在现场，他们怎么敢唱？！胡屹东开了个头炮，他唱的不咋的，但是第一个吃“螃蟹”的人是需要勇气的；第二个是王奔奔，他一改往日的凶狠，变成了一个很腼腆的男孩。

他唱的歌声太小，像蚊子叫，我都听不见；接下来是董兵，别看他平常是个很害羞的男孩，可一唱起《七里香》就变了，他非常投入的演唱，甚至动用了身体语言，引起了大家的笑声；最后是余正荣，他最倒霉，他唱的歌词是最那个的，所以他几乎唱不出来。

不管怎样，他们还是很有勇气的，一曲终了，我忘记了以前的恩怨，带头给他们鼓了掌。

因为他们带的头，后面的吴静和昝慧就明目张胆的唱起了蔡依林的《爱情三十六计》。

还有一个节目，是龚然表演的小品。

她讲的绘声绘色，很搞笑，她模仿了一个乡八老的声音，还真像那么回事！她的表演博得了阵阵掌声和笑声，真不愧是女小品王！时间过的真快，转眼，元旦晚会结束了。

我很惋惜，但也很高兴，小学年代的最后一个元旦晚会是最有意义的相信爱作者：一弘豆豆|学校：高思教育|时间：“当种子还是沉睡的模样，当太阳还未穿过云的墙，老师啊您含辛茹苦的培养……”动听的音乐中也谱写着我们和蔼可亲的老师——刘老师。

刘老师就像一根蜡烛，燃烧自己照亮别人。

还记得二年级的时我放学回家突然听见一位家长在叫我的名字：“刘一弘，谁是刘一弘？”我回头一看，原来是杜雨姗的姥姥。

我充满疑惑的问：“姥姥有什么事吗？为什么你打杜雨珊？真不是个好孩子……”我非常委屈地哭了起来。

第二天早上去学校，我怕别人把我当成坏孩子，我怕敬爱的刘老师不再喜欢我，我怕我的好朋友们不再和我一起玩，我怕他们用嫌弃我和陌生的眼神看我，后来刘老师知道了我和杜雨姗的情况。

体育课时，大家都走了，刘老师把我和杜雨珊叫道一块，才知道上一次体育课时我是不小心碰到杜雨珊。

这才化解了一场误会。

从那以后我和杜雨珊知道了朋友之间要相互理解要相互友爱。

在日常生活中，不管是开心的，快乐的，还是悲伤的，痛苦的，刘老师一定会出现在我们身旁。

分享我们的快乐，赶走我们的悲伤。

刘老师不正是在用自己的心血谱写着属于刘老师他自己的“相信爱之歌”吗假如我是一朵云作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：假如我是一朵云,我会飘向干旱地区,为人们下一场大雨，把灰尘洗掉，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。

假如我是一朵云，我会飘到每个城市，为那些正在忙碌的人们，当一把太阳伞，遮住刺眼的阳光。

假如我是一朵云，我会来到大沙漠，为那些快枯了的小树苗献上我的一分爱心，让它健康成长，这样世界上的绿色就会越来越多，沙漠就会消失的无影无踪。

假如我是一朵云。

傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风的森林之王—狮子，一会儿变成婀娜多姿的水仙。

反正不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的我。

假如我是一朵云，我要来到全世界干旱的村庄。

为了让庄稼茁壮的成长，我会化做雨水来滋润庄稼。

这样人们就不会为了收不到粮食而苦恼。

假如我真的是一朵云，我一定会完成我的愿望，给所有的事物都献上我的一份爱心妈妈的小帮手作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：今天是星期六，我的同学到家里来玩，吃完饭后他们就走了。

看见妈妈在收拾，我自告奋勇地说：“妈妈，我来洗碗吧！”“好的，谢谢宝贝！”妈妈说着给我戴上了围裙。

哇！那么多的碗啊？不过这对我来说是小菜一碟。

我先把放入洗碗池，倒入水，让后把洗碗布上放上洗洁精，用洗碗布把碗里里外外地擦干净。

“咦？怎么擦不动？”我仔细一看，原来是硬硬的锅巴呀！于是我使足了力气把它抠掉。

最后用清水冲洗干净。

终于洗好了，原来洗碗这么累啊！看来妈妈经常都会遇到这种麻烦，好辛苦呀！我以后一定要多帮妈妈做家务，做一个勤劳孝顺的好孩子。

茉莉花作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠……你一定听过这首歌吧？这就是茉莉花，纯洁美丽的茉莉花。

茉莉花清纯，淡雅，它不像夜来香那么刺鼻，不像兰花娇贵。

茉莉花生长在热带地方，花瓣大约有到片，有黄色，紫色……主要颜色是白色，远看就像一颗颗小星星。

我家门前中种有许多茉莉花，每天放学都能闻到那茉莉花的清香，啊！真令人心旷神怡。

茉莉花像亭亭玉立的少女在花丛中，花色真迷人！它们就像可爱的小娃娃一样，下雨时，小娃娃们一个个垂头丧气，一脸的不高兴。

阳光灿烂时，小娃娃们就开心的笑了。

有一次，妈妈叫我喝一杯茶，我尝了一口，啊！一股清香顿时充满了心脾。

我问妈妈“这是什么茶？”妈妈说“这是茉莉花茶，不仅好喝，还可以清热解毒呢！”我要像茉莉花那样纯洁，做个对社会有用的人！找春天作者：高豆豆|学校：高思教育|时间：过了春节，就到了万物复苏的春天。

今天是星期六，我和姥姥姥爷一起找春天。

吃过中午饭，我和姥姥姥爷便出发了。

为了找到更多的春天的足迹，我们决定步行去。

走在路上，暖洋洋的春风吹在脸上，太舒服了。

春天的白云也格外多姿多彩，云朵就像春姑娘那白净的脸。

春天像一位慈祥的母亲，为大地带来了一片绿色，新的一年就在母亲的关怀下开始了。

走着走着，我和姥姥姥爷不大一会儿就走到了公园。

公园里，到处都充满着春天的生机，在公园里那里都能找到春天。

草坪里淘气的小草不知什么时候报头悄悄地从泥土里钻了出来。

花坛里的迎春花，不知什么时候，绽放出“她”那甜美的微笑。

在迎接春天的到来。

岸边的柳树也生出了嫩绿的芽。

河里的冰块也融化了，河水欢快的流着，好像在唱着“春来了，春来了。

”小鱼儿也伴着河水那优美动听的歌声舞起来。

在这生机勃勃的春天的公园里告诉了我一个道理：一年之计在于春。

天下的万物都来参加这个春天的聚会，难道我们甘愿落后吗？不！我们不愿落后，我们要抓住春天这个大好时光，努力学习认真学习！日落作者：|学校：高思教育|时间：火红火红的太阳就快下山了，我跑下楼，目不转睛的望着美丽的日落。

太阳被一朵巨大的云盖住了，只留下了一丝一缕的红霞。

那红霞好像一个牧羊人和一群羊，赶着赶着，浙浙消失在天空中，又像巨大的黑熊在进食，我站累了，一蹲下。

发出了一点儿声音，巨熊便猛地冲来。

突然间又消失了。

太阳终于脱离了，撞在了一座山上，阳光照得树木金黄的，好像是山上堆满了黄金似的，又像一个掉在山上的半个苹果，太阳慢慢得变小，慢慢地躲进了大山，似乎在和我们玩捉迷藏游戏。

太阳消失了，我恋恋不舍地离开，跑上楼，站在窗户旁望了太阳最后一眼，就去吃饭了。

日落非常好看，有机会你去赏赏。

*转自百度教育下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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小学三年级优秀作文 开头

更多相关作文一外貌描写式开头。

即人或物的面部特征体态形状举止习惯衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界来源：作文网_小学二性格特征式开头。

即以人物的性格习惯品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练准确精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

选自〈〈多面妈妈〉〉三开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人什么事什么景什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

选自《我的好朋友》四环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

选自〈〈那天，我真后悔〉〉五巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：反问式开头。

设问式开头。

疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感新奇感。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？选自〈〈假文盲〉〉六心理描写式开头。

即以人的思想心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动骄傲自信等等一切幸福的感觉一涌而来。

我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

选自〈〈第一次登报〉〉七形象比喻式开头。

即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。

大体分明喻暗喻借喻三种形式开篇。

比喻力求生动贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

选自〈〈老师颂〉〉八妙用排比式开篇。

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。

排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！选自〈〈走出家门〉〉九对比渲染式开头。

即在开头把对立的人事物或者同一人同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。

对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。

正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

选自〈〈两种爱〉〉十揭示中心式开头。

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁”给书。

是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……选自《我要“嫁”给书》十一直点文题式开头。

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

文题是《我要克隆几个自己》十二名人名言式开头。

即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。

如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。

我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。

选自《书趣》十三言语描写式开头。

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

选自《我眼中的妈妈》十四引用歌词式开头。

即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。

如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴听英语做作业我就心烦。

选自《我是一只笼中鸟》十五抒发感情式开头。

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。

如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。

多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……选自《幽幽小巷情》十六倒叙描写式开头。

即首先把事件的结局结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。

如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

选自《我爱用心去体验生活》十七交待原因式开头。

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。

如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。

现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。

所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。

选自《我是一个音乐迷》十八梦幻遐想式开头。

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

如：我穿过时空隧道，来到了年。

从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。

啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。

天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。

人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。

我惊诧，这是我的家乡吗？选自《未来的家乡》十九心语诉说式开头。

即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。

如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。

女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。

妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。

没有妈妈您，就没有我的一切。

选自《深深的爱》二十与读者交谈式开头。

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。

如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。

如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

选自《没有四肢的书法家》好的作文开头怎样写想必同学们在小学六年里已经写过了许多作文，但是一篇作文最重要的是开头，如果开头起的好，那么下面的正文也就好写多了。

下面我给大家介绍几种作文的开头写法。

一外貌描写式开头。

即人或物的面部特征体态形状举止习惯衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

二性格特征式开头。

即以人物的性格习惯品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练准确精彩。

三开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人什么事什么景什么物或什么道理等。

四环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

五巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：反问式开头。

设问式开头。

疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感新奇感。

六心理描写式开头。

即以人的思想心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

七形象比喻式开头。

即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。

大体分明喻暗喻借喻三种形式开篇。

比喻力求生动贴切。

八妙用排比式开篇。

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。

排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

九对比渲染式开头。

即在开头把对立的人事物或者同一人同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。

对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

我相信有了这些方法，同学们的作文水平一定会大大提高。

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小学三年级学生优秀作文

我的课余生活作文三年级我的课余生活可丰富了，我爱跳绳弹琴做游戏……。

其中，我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”这个游戏。

星期五，下课时，陈老师带着我们，排着队伍去操场上玩老鹰捉小鸡这个游戏。

第一轮开始前，陈老师先讲了规则，请包志豪当“老鹰”，陈老师当“母抄鸡”。

老师一声令下，游戏开始了。

“母鸡”张开翅膀，紧紧的护住“小鸡”，让“老鹰”无机可乘。

但“老鹰”实在是太狡猾百了，不一会儿，“小鸡”就寥寥无几了，但还是没把“小鸡”抓完。

第二轮，章越当“老鹰”，姜一航当“母鸡”。

“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，姜一航拼命保护“小鸡”。

后面的“小鸡”大概是跑的太快了，慢慢的抓不住了，松了手。

“老鹰”见“小鸡”松了手，猛的冲了过去，后面一半的“小鸡”都慌了神，忙抓着前面的“小鸡”，但来不及了，“小鸡”们像一节节车厢似的度一段又一段的飞了出去。

渐渐地，“小鸡”就只有最前面一只了。

章越一绕，就把最后一只“小鸡”抓住了。

我专注地看着，真希望自己也去玩一玩。

我发现，游戏让我的课余生活更加丰富多彩了。

可爱的小乌龟我家养了一只小乌龟，非常可爱。

它有着一个三角形的头，两只圆圆的眼睛，嘴巴只有一点点大。

吃食物的时候就会微微翘起它的嘴巴，好象在告诉我它很开心。

它背上的花纹有点象足球的黑白斑纹一样，只不过颜色是灰褐色的罢了。

小乌龟的四只脚上有着锋利的指甲，再加上形状像针一样的尾巴，可以算得上威风凛凛了。

我家小乌龟吃食的样子常常惹得我哈哈大笑。

每当给小乌龟喂食时，我总是胆战心惊的，怕它一口把我的手指也给咬掉。

所以经常是妈妈喂食，我在旁边观看。

只要妈妈一靠近养乌龟的玻璃缸，它就把脖子得长长的，用九牛二虎之力往上够，好象知道有美餐来了。

妈妈有时故意逗它，把手中的虾抬得高一些，它就会像一个心急的小孩似的，四只脚急切地划着，使劲地昂起头，一张小嘴巴张得可以吃得下一个小鹌鹑蛋，有时因为太心急，会跌个四脚朝天，每每这个时候，我都忍不住笑出声来。

我家的小乌龟不仅吃食的样子很有趣，它还很调皮。

每次它只要酒饱饭足之后，就会悠闲地在玻璃缸里散步。

它轻轻地划着水，时而低头在沉思，时而把脖子昂得高高的，两只眼睛向外张望着，好象很向往外面的世界。

有一次，我看天气很好，就把它拿出来放在院子里让它散步。

这时同学打来电话，我就同同学讲了两三分钟的话，等我到院子里时却不见它的踪影了。

我急坏了，赶紧叫上妈妈帮我一起找。

等我们找得都火急火燎之时才终于发现它藏在葡萄树下的一个角落里休憩呢。

嘿，别看它平时呆头呆脑的，有时还真调皮。

这就是我家可爱的小乌龟。

开学的第一天今天是开学的第一天，我独自一人来到学校。

挺孤单的。

走进班里，有一种从未有过的害怕，从未有过的伤痛。

我告诉自己，不要回头去看过去。

不要流泪了。

坚强起来，这是一个新的开始。

早读课，没有书，只能呆呆地坐在座位上，想念奶奶，想念同学。

想流泪了，告诉自己别流泪，我是一个坚强的孩子。

这个暑假很长很长，我几乎没有笑过，为了让自己开心，只能每天疯疯癫癫的。

我总是这样，失去了才懂得珍惜。

好想念他们！好想念以前，以前快乐的时光！我认识了班长。

她确实比我优秀。

成绩比我好。

早读课下课了。

开学典礼开始了。

响起了一阵阵鼓声。

到了楼下升旗的地方。

望着远处的指挥手。

想起了以前，老指挥教我指挥时。

眼泪又快流出来了。

升旗了。

看着鲜艳的红旗缓缓地升上去了。

想起了以前我升旗的时候。

哎！不干活就不舒服啊！以前什么都我做，现在竟然可以休息了，还觉得不舒服！这个班，好多成绩好的。

那我在班上前三名的位置，还能保住吗？嗯！好好读书，好好努力，一定行的。

转学那么难办，现在转过来了。

就不要枉费大家对我的期望。

我要好好读书。

以优异的成绩回报他们。

该文章转载自无忧考网：未来的电梯随着时代的进步，到了年，普通的家属楼都有多层了，人们得每天早晨五六点钟去等电梯，很不方便。

你是否想要一部既安全，又快速的电梯呢？“呼呼呼”，不用说，这声音肯定又是我这个发明家发明出的“飞速电梯”的声音。

进入这种电梯，你会立即发现跟普通电梯的不同：这种电梯怎么没有按钮呢？哦，原来它有语音功能呀！最重要的一点是：它可以在三秒内直接到达地点，而且非常安全，出事故的几率是百分之零。

还有，我发明的“飞速电梯”只要一点光亮就可以运行，非常节省能源，如果需要的话，它还会免费提供果汁和饼干哦！现在的科技已经很发达了，但还是不能造出这么好的电梯。

但我相信，在不久的将来，我一定能发明出这么好的电梯，让使用的人们为我喝彩！哦，忘记告诉你们了，我长大以后才能发明这种电梯呢，到了年，你们一定要来找我哟本文来自作文库原创：学生成功的希望在不畏劳苦攀登－－学习的悟性从那里来？学生都是想上劲的。

而学习道路是漫长的，各人的条件也不同，差异也就必然了。

但学习的悟性不同，学习之路更显各异！学习的悟性从那里来？从学习历史上伟人有一种不畏劳苦精神的学习中来。

学习的道路是不平坦的，成功的希望在不畏劳苦攀登。

马克思说过这样一句名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

”学习毛主席《长征》诗，红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

很有体会！毛主席《长征》诗，有一种精神，一种力量，一股气势，毛主席这种英雄豪迈的气概！红军两万五千里长征的伟大壮举。

他们的超凡毅力和精神却是悲壮的，支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？靠的就是为中国百姓谋幸福的崇高精神，中国红军表现出来的精神是珍贵的精神财富，是一个民族的灵魂！《长征》的精神，排除万难勇往直前的气魄，很受鼓舞！多学习这些伟人奋斗精神，激发我们在学习道路上勇往直前，攀登！我们的心得：做事学习要有决心恒心耐心，不然一事无成！本文来自作文库原创：美丽的水上公园一个春暖花开的日子里，我和爸爸妈妈一起穿摇摇晃晃的吊桥，来到了美丽的水上公园。

刚走进水上公园的大门，我就看到小湖的中央有一个大亭子，人们在亭子里有的在亭子里打牌，有的在喝茶，有的在晒太阳，还有的在看风景。

最有趣的就是被关在铁笼子里的小猴子了，铁笼子里有一个很小很小的假山，小猴子们在假山上吃香蕉，晒太阳，睡大觉。

湖的四周花草树木可多了，我就给大家介绍介绍柳树吧！柳树长出了嫩绿的小幼芽，风一吹过来柳树姑娘就翩翩起舞，美丽级了，说起柳树我就想起老师交我们的一首古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

太阳快下山了，我依依不舍地回家了。

这就是美丽的水上公园，这就是我喜爱的水上公园！本文来自作文库原创：第一次尝试人生有许多第一次，有第一次说话，有第一次学走路，也有的一次学写字``````很多人因为第一次，在大家面前出来丑，从而胆怯，没有信心去尝试，错过了学习的机会。

我第一次学溜冰时，信心满满的穿上溜冰写鞋，穿戴好一切防护的工具，源胸有成竹的站起来。

看着人家都把脚摆成“”字形，我也照猫画虎地摆了一个“”字形。

这这样站着可真难啊！我心里呐喊道。

脚一直在抖，实在很难坚持下去。

“扑通”一声，我整个人摔了下去。

我只捂着屁股叫疼。

我的妈妈看到了，就好像若无其事嘴里喃喃着成功，是从无数的失败里体验出来的。

”我愣住了，仔细回味了妈妈刚刚说过的话。

确实有道百理，便再次鼓起勇气，吃力地从地上爬起。

我是在广场上练习的，中午太阳当头，我站在那里已经汗流浃背。

只听见妈妈喊了一声：“回家了！”我就兴高采烈坐下，换上运度动鞋，抖着脚走回家。

有了当初的训练，才有了今天如鱼得水的；溜冰技术。

感谢第一次我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得在我岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着。

忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。

我呆呆地站在那儿，若有所思。

第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。

我为自己的小聪明而手舞足蹈。

说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。

哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。

我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的。

夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。

妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。

等你长大后，自己去查资料就会明白。

”随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。

每当想起这件事，我总会捧腹大笑。

这也是我心中布满欢乐的“日记”。

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小学三年级优秀作文选

几年后的汾江河今天是二零二零年的一个阳光明媚的早上，我约了几个同学去美丽的汾江河游玩。

汾江河是我们佛山的母亲河，可是多年以来，人们对环境保护并不关心，两岸的工厂和居民们排放污水，让我们的母亲河又脏又臭，想起以前谁都不愿意来到汾江河闲逛街。

看着河里缓缓流动的黑水，河面上漂着垃圾，还有难闻的臭味令我记忆犹新。

今天我来到河边，映入眼帘的是清澈的河水，水里有小鱼在游动，水草随着水流漂荡。

两岸都栽种了绿柳，还有错落的大榕树，远远看过去有高楼大厦。

回头一看，一艘豪华游艇开过来，这一切构成了一幅让我赞叹不已的风景画。

回忆起来，这一切和我们广大市民努力分不开的。

重建一个新的生态系统，让不同的水生物安了新家，杜绝了污水排放。

现在我站在这里，总是会想起那汾江河的过去，让我们感受到环境保护的重要。

环境保护不仅是政府的责任，更是我们全民的责任。

家乡的红枫树静静的夜晚，做完了功课。

随意从书架上取下一本书，随手翻看。

突然，我发现了里面有一张漂亮的红叶书签。

美丽的红叶，经年之后还是如此红艳！凝视着手中的红叶，我的心在浅浅地笑，想起美丽的家乡，还有那家乡的红枫叶，秋天里朋友的欢声笑语，声声回荡在我的脑海中。

秋天，月的秋天，家乡的云髻山：那里的枫树漫山红遍，层林尽染。

一场秋霜，一阵秋风，山上的山乌桕柿子树还有三角枫慢慢地被秋风染红，远望如晚霞缭绕山间，近看如同片片火焰跳入眼帘，人们都说秋天的云髻山，那是红色祥云落下的山谷。

走过山脚的竹林小径，听着那沙沙的风声，迎面你会遇上一团团燃烧的火焰，千万别慌张，那可是被风施了魔法的枫树。

走进枫树林，你会看见孩子般手掌的枫叶，粉红得象孩子的脸蛋。

走着，听着，“哗哗沙沙”粗粗浅浅的自然韵律，你将会宁静而神怡。

那凉爽的秋风，掠过你的脸，又卷起那满地的金黄，旋着起舞，舞姿翩翩，在那阳光的炫目下，你会以为来到了蝴蝶的王国，宛如一幅秋色斑斓的“蝴蝶群舞”油画映入眼帘。

太阳从叶间透射下来，一片光影流离，有些枫叶就像孩儿离不开母亲一样，绕着枫树悠悠地打转儿，总不肯飘离，象“翻飞未肯下，犹言惜故林”，“谁言寸草心,报得三春晖”诗句何其相似。

随着云髻溪谷向上，红色不断延伸，红叶飘在淙淙的溪水里，流着淌着，犹如叶叶扁舟，悠悠然往溪谷口荡去，荡入了《桃花源记》；红叶映在飞瀑下的幽碧深潭中，如绿翡翠融入了金红的玛瑙，会使你不知不觉地进入了传说中的世外桃源。

登上新丰江源头，三叠泉瀑布飞流直下，风声水声金色红色，让秋天的云髻山灵动而美丽，你会感受到母亲之源的伟大，极目欣赏，这里的橙红花红艳红猩红火红秋天的枫树红叶，红得热闹而灿烂，如彩如霞；多彩的世界，千叶万树，色彩纷呈，秋风引领，满山呼应，整个山林红红火火，欢呼跃动。

我凝视这一片红叶，慢慢地合上书本，甜甜地躺在床上，希望能再次走进我那飞舞着红色枫树的家乡。

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小学三年级作文该怎样评分

小学三年级统考作文评分标准一类文—：字迹工整。

写作文题目。

语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。

能合理地分段写作。

字以上。

二类文—：字迹比较工整。

写作文题目。

语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。

能合理地分段写作。

字以上。

三类文—字迹欠工整。

写作文题目。

语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。

内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;层次不够清楚;字以上。

四类文—：书写不够认真。

语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。

内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

层次不够清楚。

字以上。

五类文分以下：字迹潦草辨识困难;语句不通顺不完整，病句多，错别字多;内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;跑题;字数少。

如只写作文题目，得两分。

三年级作文写作技巧：审题找准关键词即题眼,是写作的重点掌握写作范围确定写作体裁确定中心——即文章的主题要正确要集中要鲜明选材要围绕中心去选要真实要新颖典型,不落俗套结构按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙倒叙插叙的方法来写按时间顺序来写按空间顺序来写按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法列提纲题目中心思想内容要点及写作顺序段落条理祥写略写的提示列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出开头——要引人入胜开门见山,直入正题；提出问题,引人注意；说明情况,交代背景；描写环境,渲染气氛；巧讲故事,引人入胜；先说结果,倒叙开头结尾——要耐人寻味自然式结尾总结式结尾含蓄式结尾点题式结尾过渡——力求自然,承上启下照应——即结尾照应开头,后文照应前文,文章与题目照应作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处内容修改语句是否通顺,流畅内容是否符合题意材料是否恰当地表现中心中心是否明确集中观点是否正确鲜明格式修改层次是否清楚详略是否得当汉字占格标点占格使用是否正确应用文格式是否完整正确修改方法,可采用增删调换等方法,考场作文还要使用相应的修改符号,以保证卷面的干净整齐小学三年级统考作文评分标准；一类文—：；字迹工整；写作文题目；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，；能合理地分段写作；字以上；二类文—：；字迹比较工整；写作文题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意；内容比较具体，能围绕写作要小学三年级统考作文评分标准一类文—：字迹工整。

写作文题目。

语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。

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字以上。

二类文—：字迹比较工整。

写作文题目。

语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。

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三类文—字迹欠工整。

写作文题目。

语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。

内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;层次不够清楚;字以上。

四类文—：书写不够认真。

语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。

内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

层次不够清楚。

字以上。

五类文分以下：字迹潦草辨识困难;语句不通顺不完整，病句多，错别字多;内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;跑题;字数少。

如只写作文题目，得两分。

，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

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小学三年级作文我喜欢的一本书

我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。

记得我上小学三年级的时候，我的身体很瘦弱，经常生病，一个月常常会病几次，吃药打针都不管用。

我就经常想：我的身体怎么这么差呢？怎样改变现状呢？……。

一次我和妈妈到新华书店去买书，看到一本《十万个为什么》，我想既然是十万个为什么，那一定可以找到答案吧。

我怀着好奇心，拿起书翻看，一下就被这许多有趣的“为什么”给吸引住了。

如“木材为什么能做衣服”，“棉花为什么能做炸药”……这些知识我连听都没有听说过。

其中有一篇“为什么长跑可以增强体质？”我十分感兴趣。

书中说：经常坚持长跑能调节人体各种器官的功能，增强体质。

但是要坚持，不能“三天打鱼，两天晒网”我想看书中说的是否是真的，我决定用实践来证明这个观点。

每天早上，妈妈陪我到滨江公园去练习长跑。

开头几天，我只跑了一圈就气喘吁吁，上气不接下气，累得满头大汗，几乎连饭也吃不下。

几个星期以后，我发现跑几圈下来，我不喘也不觉得累了，体质也慢慢增强了，上课也有精神了。

于是我一下就喜欢上了《十万个为什么》。

还有一天傍晚，吃过晚饭，几个小伙伴在楼下玩，有一个朋友看见我们玩地很带劲，他飞快地吃完饭，放下碗筷就和我们一起蹦蹦跳跳，刚玩了一会，他就捂着肚子喊疼。

我告诉他吃完饭后不能剧烈运动，像跑步蹦跳等对肠胃非常不好。

大家都对我刮目相看，认为我很有知识。

《十万个为什么》是知识的迷宫，它蕴藏了许多的知识，等着我们去挖掘发现。

让我们一起遨游在书的海洋里，让书丰富我们吧！我有一本《格林童话》，我很喜欢它。

它的封面是一幅描写春天美丽风景的图画，画面上有绿树和绿油油的草地，以及连绵起来伏的群山，就像一片绿色的海洋。

这本书上每个字都加注了拼音，而且每篇故事源都配有精美的插图，以便读者小朋友可以一边读一边联想，在轻松自然的状态下更加直观地体味故事情节的奥妙，从而更好地吸收书中的知识哲理。

这本书上收录有很多着名的童话故事，如：《青蛙王百子》《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等等。

其中我最喜欢的是《白雪公主》，主要讲的是一个美丽的公主和七个可爱的小矮人如何逃脱公主那恶毒后母的陷害，寻找幸福生活的故事。

这本书告诉了我们许多做人的道理，给我带来了很多乐趣度，帮助我增长了见识，我非常喜欢它。

人的一生总有自己爱看的书籍，有人爱看童话，有人爱看寓言，有人爱看希腊神话，可我有点爱看这些，电脑在我心目中地位最高的就是四大名著之一的《水浒传》。

《水浒传》是我国最优秀的长篇小说之一，我读后非常喜欢书中的人物和故事。

小说开始写了鲁智深，林冲武松等人有声有色的反抗，落草的故事。

随着故事的发展，个人行为逐渐变成有意识的抗争。

梁山上的好汉们，“不怕官府不怕天”里成了好汉们的天堂。

自从小李广大闹清风寨后，众好汉纷纷奔向梁山。

梁山实力大增，宋江自江州上山后，中国恒顿山寨，操练人马，能攻善守，三打祝家庄，大破高唐州，踏平曾头市，终于聚集起义相投的位好汉，患难与共，生死相托。

一同劫富济贫，除暴安良。

多读几遍《水浒传》我想我的作文水平肯定会有所提高。

梁山泊聚集了一伙好汉，首领是宋江，他们一共个将领，个个武艺超群。

朝廷中的几个奸臣想用武力消灭梁山泊，但是派了很多次兵都失败了。

只好招安，但是几个奸臣心怀鬼胎，再找按后没有让他们进程，但派他们去征讨方腊。

然而，去时员将领，打败了方腊后只剩下了员，高俅等人怕皇帝因宋江破敌有功而宠信他们，在宋江进京不久用药酒把他们毒死了，梁山泊起义就这样轰轰烈烈地结束了。

我爱看这本书，他让我懂得了什么叫做义气，什么叫做信任。

我喜欢一本书——《水浒传》下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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